"Rompecabezas"

Hola familias, niños y niñas

Hoy les proponemos que confeccionen junto con los/as niños/as 2 rompecabezas🧩🧩 con la figura humana de un niño y de una niña, ya que a través de dicha actividad se tiene como propósito continuar, ampliando y profundizando conocimientos de las diferentes partes del cuerpo (orejas, ojos, nariz, pelo, manos, dedos, piernas,etc).

Para confeccionar el rompecabezas necesitarán:

🔸️Cartón.

🔸️Fibra de colores o lápices de colores.

🔸️Tijera.

Por último, una vez que dibujaron la figura humana de un niño y de una niña sobre los cartones, deberán cortar dicho cartón en 3 partes iguales y luego comenzar a jugar y mencionar las partes del cuerpo👃👂👁🦵🦶👐

A continuación se presenta un video de ejemplo:

Que tengan un hermoso miércoles Sala turquesa💙

Con cariño: Seño Meli y Seño Agus.

"Simbolizando ando"

¡Hola Familias, niños y niñas! 🌈

Comenzamos la semana con la segunda actividad de la secuencia "Manitos convertidas en títeres".👐🏽🎭

Para esta actividad vamos a necesitar objetos de uso cotidiano 🍴💿🔦🎈✏️🖌️🖊️

🔹Los mismos deberán ser guardados en una caja ya que la idea principal es que lxs niñxs los exploren y describan a partir de preguntas como: ¿para qué se usa? ¿Rueda o no? ¿Es suave o raspa?🤔

🔹Luego deberán dramatizar con los objetos convirtiéndolos en personajes, realizando diálogos o escenas.

🔹Para finalizar invitaremos a lxs niñxs a que elijan un objeto y prueben distintas formas de expresión verbal, de movimiento y de desplazamiento a través del espacio.

A continuación adjuntamos un video que explica de forma breve la actividad del día de hoy. ✨

Sala Turquesa- Compromiso

¡Esperamos que se diviertan !👏🏽😁

Les deseamos buen comienzo de semana 

Seño Meli y Seño Agus❤

Continuidad pedagogía

 Sala Respeto-Lactantes 2020

Familias les damos la bienvenida a una nueva semana de propuestas para jugar y aprender en casa.

Para ésta semana les proponemos:

• Área de la formación personal y social.

"Autonomìa progresiva en actividades de rutina

En los horarios de alimentaciòn, preparar un lugar seguro donde el bebé pueda comenzar a lograr mayor autonomìa.

A la hora de comer: permitirle que explore la cuchara, manipule la

comida, incentivarlo a que lleve la cuchara a la boca.

Así también con el vaso de agua .

A la hora de tomar la mamadera: permitir que la explore e eintente llevársela sólo a la boca y sostenerla para tomar.

• Área de juego:

            "Juego de sostén"

Levantar al bebé de las axilas,  realizar movimientos de elevaciòn y descenso. El adulto puede estar recostado o parado.

Pueden acompañar el movimiento con la canción que ya aprendimos del avión:

HABIA UNA VEZ UN AVIÒN, QUE SIEMPRE QUERÌA VOLAR,

HABIA UNA VEZ UN AVIÒN , QUE AL CIELO QUERÍA LLEGAR.

Y SUBIA Y BAJABA, Y SUBIA Y BAJABA Y AL CIELO QUERÌA LLEGAR.

Y SUBIA Y BAJABA, Y SUBIA Y BAJABA Y AL CIELO QUERÌA LLEGAR.

• Área de la comunicación y expresión.

"Buscando los sonidos"

Jugar con un juguete sonoro, luego el adulto debe esconderlo y hacerlo sonar incentivando al bebé que lo busque.

Preguntarle ¿Dónde está?¿ A dónde se fue?, Si el juguete tiene un nombre llamarlo, gesticular con caras de asombro.

Pueden taparlo con una manta o buscar un escondite según la edad del bebé.

• Área del desarrollo motriz

"Juego de emboque"

Para los más pequeños de la sala les proponemos explorar con pelotas y tubos de cartón.

A los más grandes les proponemos meter las pelotas adentro de los tubos pegados en la pared

En la foto podemos ver un ejemplo de como ubicar los tubos ,no necesariamente tiene q estar igual.

¡Que tengan una hermosa semana!

¡Esperamos verlos en fotos o vídeos!

¡Un abrazo gigante! 

Las seños💖

Cangrejito de coral

¡Seguimos cantando!

En ésta oportunidad preparamos este video con la canción del cangrejo de coral.

Hasta la próxima 😃

"Conociendo mi cuerpo"

Buenos días sala turquesa-conpromiso:

En el día de hoy y en las siguientes semanas, comenzaremos un nuevo contenido de enseñanza, para que los/as niños/as, amplíen y profundicen conocimientos de las diferentes partes del cuerpo a través de la observación, contacto corporal, los gestos, las mímicas, las expresiones y reconocimientos. 

Por esa razón, en el día de hoy la seño Meli, les presentará una canción que menciona cada parte del cuerpo , realizando un hermoso dibujo. 👇

Una vez que finalizaron de escuchar 👂👂y ver el video👀📹, les pediremos a las familias que junto con sus niños/as vayan repitiendo a modo de juego, cada estrofa y señanaldo las parte del cuerpo que menciona la canción.

Por último, les pediremos que mencionen una parte del cuerpo al azar 🗣, para que los niños y las niñas señalen👉dicha parte que se menciono. Por ejemplo: 

🗣 ¿Donde está la cabeza?

👉 El niño o la niña señala donde se encuentra la cabeza.

🗣 ¿Donde están los pies?

👉 El niño o la niña señala donde se encuentran los pies.

A continuación les dejamos algunas imágenes para que socialicen con los niños y las niñas a la hora de realizar la actividad.

Que tengan un hermoso miércoles♡

Con Cariños, Seño Agus y seño Meli. 

Sala respeto

¡Buenos días amadas familias! Los abrazamos

Llegó la primavera y compartimos con ustedes estas propuesta para disfrutar en casa:

🌼Poesía para jugar y compartir 

🌼Le damos la bienvenida a la primavera, los invitamos a decorar el hogar con flores, corazones, soles, etc.en las puertas, ventanas y paredes.

• Jugamos a realizar con mímica y sonidos animales como el gato, perro, pato, gallo.

• Explorar y jugar con una caja de cintas o tiras de tela. Esta exploración estimula la motricidad fina.

• Jugar y cantar canciones con mímicas, imitando al adulto y siendo imitado. De esta manera el bebé se familiariza con el vocabulario, se expresa corporalmente y canaliza y exterioriza emociones.

Las canciones pueden ser las siguientes: 

https://youtu.be/AlZeLejiuio

https://youtu.be/4NyPBD8Vilk

Que tengan una cálida semana. Seguimos en contacto ❤️

Las seños

¡Chau señor invierno!

¡Hola sala turquesa!

Hoy despedimos al señor invierno con una actividad de sellado.

Para eso vamos a necesitar témperas, hojas blancas, piñones de todas formas y tamaños, y muchas ganas de mancharnos las manitos.

En el siguiente video podrán ver una de las formas en las que pueden realizar el sellado.

¡Que se diviertan!

Lxs queremos.

Seño Meli y seño Agus