12 de junio - Día Mundial contra el trabajo infantil

A ti niño 

que de sol a sol trabajas cada día de tu vida, 

para obtener las migajas de una muy frugal comida, 

cargas pesos muy pesados sobre tus tiernas espaldas,

recolectas las cosechas, aras tierras, cavas plantas.

A ti niño 

que andas descalzo en la calle, lustrando muchos

zapatos, 

trabajas como

albañil, lavas

coches,

friegas platos, 

levantas pesos

muy grandes

en los centros

comerciales 

por un poco de

comida en

tiendas y otros

lugares.

A ti niño

que obligado a

trabajar nunca has pisado una escuela

ni juegas con los amigos, y nunca aprendes un cuento 

A ti niño, 

merecedor de cariño, de unos padres que te cuiden

y te ganen el sustento, que te amen con devoción, 

cuidando de tu salud, para que puedas crecer 

en un ambiente muy sano con felicidad y amor.

A ti niño

hoy te dedico estos versos que salen del corazón, 

por un mundo más sensato en el que haya trabajo

solo para los mayores, y se ganen bien el pan 

con honradez y tesón, y se erradique por siempre 

el trabajo de los niños y la cruel explotación.

Para todos un abrazo y un sentimiento de amor.

CHICOS LOS QUEREMOS MUCHO, CUIDENSE QUE

PRONTO VOLVEREMOS A ESTAR JUNTOS PARA

COMPARTIR: CUENTOS, CANCIONES, DIVERSIÓN Y

RISAS.

CON CARIÑO AYE Y SIL

Sala Confianza - Día de la escarapela 2020

                                          Qué linda que es, qué hermosos colores,

como el cielo limpio sobre blancas flores.

Es mi escarapela, es la más hermosa, 

bella y delicada  como una mariposa.

símbolo de orgullo de ser argentinos. 

Es como llevar, junto al corazón, 

una banderita de nuestra Nación. 

                                                             Leonardo Antivero

Continuidad pedagógica 3ra parte

Para trabajar en familia: 

Juegos y actividades, el deseo de jugar es de naturaleza afectiva, emocional y cognitiva, y surge espontáneamente, también adquiere un carácter particular por que se convierte en contenido de aprendizaje, es cuando la propuesta se enriquece a través de distintas estrategias y con un propósito.

• Juegos en el espejo:  nos miramos, nos descubrimos, jugamos con nuestros cuerpos frente a él.

• Jugar a meter y sacar pelotas de diferentes tamaños, colores, que podrán confeccionarse con medias, lanas, globos, rellenos con arena y también la tradicionales de plástico, de goma de tergopol y otros, en cajas resistentes (con perforaciones o si ellas) .

• Jugar con cajas grandes y resistentes para que los niños entren y salgan de ellas, jugar con rampas y objetos (elementos) o juguetes que rueden

• Jugar con carpas y toldos armando con telas y sabanas para esconderse y aparecer. También, en otra oportunidad, se podrán colocar debajo de ellos juguetes y materiales para poder jugar.

• Jugar con diferentes tipos de cortinas confeccionadas con cintas, con botellitas, con globos colgados.

• Modelar con diferentes tipos de masa: de harina, sal y agua, y de harina sal coloreada con colorante de repostería ( también otra opción es ponerle al agua 3 gotitas de tempera de cualquier color para darle color a la masa)

Al enviar estas propuestas a sus hogares, los niños podrán compartir en familia un momento que será muy enriquecedor desde el punto de vista  de su capacidad de juego donde se brinden la posibilidad de poder expresarse a través del cuerpo y favorezcan la destreza motora.

En los momentos de dichas actividades podrán sacar fotos y enviarlos al muro del jardín para poderlo compartir con las otras salas y ver como poco a poco va adquiriendo “LA SALA CONFIANZA” su independencia.

Esperamos que estén todos bien les mandamos un abrazo y un beso muy fuerte las seños: 

Ayelén y Silvia.

Continuidad pedagógica 2da PARTE

Plan de continuidad pedagógica “2”

Sala confianza – deambuladores .

2020

Actividades:

Para trabajar en familia: Acercar a los niños a la literatura es permitirles ingresar a un mundo sensible en el cual ellos podrán gozar estéticamente de este arte y su magia.

• Narrar cuentos breves y sencillos.

• Inventar historias sencillas sobre la base de una imagen o muñeco.

• Narrar historias cortas de los padres cuando eran niños, ejemplo: A que jugaban, con quienes jugaban, cuáles eran sus juguetes favoritos, si iban a la plaza, con quien, si tenían amigos, etc.

• Rimas cortas:

 https://www.google.com/search?q=rimas+cortas+para+ni%C3%B1os+de+1a+2+a%C3%B1os&tbm=isch&ved=2ahUKEwiaw7yX9bjoAhVIArkGHbwzCEoQ2-cCegQIABAA&oq=rimas+cortas+para+ni%C3%B1os+de+1a+2+a%C3%B1os&gs_lcp=CgNpbWcQAzoGCAAQBxAeOgYIABAIEB5Qm80BWL34AWDygAJoAHAAeACAAWiIAZ0DkgEDMy4ymAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei=-Qd9XtriH8iE5OUPvOeg0AQ&bih=705&biw=1280&rlz=1C1ASUM_enAR775AR775

• Poesías cortas y simples: 

https://www.guiainfantil.com/ocio/poesias/5-bonitos-poemas-cortos-de-animales-para-ninos/

• Recitar poesías breves y sencillas.

• Jugar con rimas simples con peluches o muñecos.

• Mirar imágenes y libros con escenas sencillas, nombrar sus personajes y describirlos.

• Elegir un libro que más les gustó y en familia con los materiales que tengan ya sea descartable como por ejemplo: Cartón, hojas de revistas, hojas de diario, crayones, lápiz negro, fibras, etc. CON ESTOS MATERIALES PODRÁN CONFECCIONAR EL CUENTO ELEGIDO, CUANDO REGRESEN AL JARDÍN LAS DOCENTES EXPONDRÁN LOS LIBROS AL GRUPO DE NIÑOS Y LOS NARRARÁN.

Al enviar estas propuestas a sus hogares, los niños podrán compartir en familia un momento que será muy enriquecedor desde el punto de vista literario y afectivo.

Cariños, Seño Sil y Aye

 

Continuidad pedagogica 1ra parte

Plan de continuidad pedagógica

Sala confianza - deambuladores.

2020

Actividades
Para trabajar en familia: Confeccionar una botella sensorial. Utilizando material reciclable podemos crear estos objetos que sirven para estimular a nuestros niños. Una vez finalizado atar un cordón para pueda servir de arrastre.

Se adjunta link de video para quienes no conozcan las botellitas sensoriales. De todas maneras queda a libre elección los elementos para confeccionarlas. No olvidar sellar la tapa con pegamento/ silicona. Al retornar las actividades, deberán traerla al jardín para utilizar en la sala.

https://youtu.be/lj6XUpSapgg



Trasvasado con diferentes materiales.
Pueden utilizar material reciclable nuevamente ( potes de yogurt, de quesos o dulces, vasitos,  tapas de recipientes).
El trasvasado puede realizarse con elementos (arena, tierra,  agua, polenta)


Juegos de exploración de materiales:
Jugar Con papel,  romperlo, hacer pelotitas, taparse la cara, tirarlo hacia arriba, Pararnos encima, escondernos con el papel. ( variantes: puede ser papel de diario, papel celofán, cintas de colores, telas)


Bailar Al ritmo de diferentes músicas utilizando un pañuelo o tela. Realizar movimientos rápidos y luego, lentos, hacia arriba, hacia abajo. Cambiar los ritmos de la música, y utilizar la expresión corporal.




Juegos de dramatización: jugar con ropa de nuestros papás o hermanos, disfrazarse.
Utilizar elementos de la cocina y dramatizar, hacer como si tomáramos la leche, como si estuviéramos cocinando. Incorporar peluches o bebés de juguete al juego.

Nos lavamos las manos con la Seño Sil